第五章（8/13）

，实在很难得有机会从中打探消息。

尽管我只是名义上的代课老师，并不用真的在课堂上认真教课。但要监督这群过分活泼的高中生，不管是自习念书或是订正考卷，也得花费极大力来维持秩序。

我们此行是搜查工作必须力求隐秘，不可能当着众的面前展开质询，万一打惊蛇惊动凶手，只怕离案的那一天更是遥遥无期。

好不容易，最后一堂课总算比较清闲，课目表上是属于社团活动。

没有参加社团的学生们，三三两两地待在教室里聊天、睡觉、玩手机、看杂志，尽虚度生命中最美好的青春时光。

我则把握这个难得机会，佯装寻找话题跟她们谈起来。

小仙此时刚好也待在教室里，但她却被几名身材高大的同学团团包围，况并非是她遭遇到坏学生欺负，而是大伙儿抢着将她流搂在怀里。

这些同学们，似乎是想借着搂抱小仙这个小洋娃娃，来宣泄沉闷无聊的课业压力，也因此，每脸上都是心满意足的表。

被搂在怀里，照理来讲应该是种很幸福的感觉，尤其对象还是一群正值花样年华的高中生。

但小仙似乎不大喜欢被陌生拥抱，她浑圆脸颊鼓胀着，小脸上满是不高兴的表。

我承认小仙的娇小外表，确实是生得非常可非常幼稚没错。

模样的确就像一个美丽致的小洋娃娃，只要是一见到她，几乎都会想要亲亲她的双颊，或是抱一抱她，逗逗她玩耍。

但是那些学生们也太没自觉，因为她们居然没有发现到，自觉怀里所搂抱的，其实是一颗经过心伪装的核子炸弹，一旦意外误触就会炸身亡，保证身碎骨、不留痕迹。

为了她们安全着想，我只好不停偷偷眨眼，暗示小仙要尽量忍耐。

如果想从这群聒噪的学生中套取线索，那稍微牺牲一下她的身体，恐怕也是无可奈何的事。

多亏我做一向随和，从来不讲究什么高低身段，所以在我一阵天南地北扯之下，这些学生很快就跟我亲近起来。

和她们闲扯一会儿之后，我便将话题渐渐引开，慢慢转个方向询问说：“对了！每间学校或多或少都有几个恐怖故事，不晓得这间学校有没有啊？我还挺感兴趣的。”

一名个活泼的短发生，立刻迫不及待回答我说：“有啊！听说我们若智中，有七个不可思议的灵异传说喔！”

我微笑问